KATALOG KSIĘGOZBIORU BIBLIOTEKI W ZABRODZIU |
AUTOR: | |||||
POZ/ODP: | Adele Faber i Elaine Mazlish ; przy współpracy Lisy Nyberg oraz Rosalyn Anstine Templeton ; tłumaczyła [>>] | ||||
ADRES | Poznań : Media Rodzina, copyright 2017. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS | 256 stron : ilustracje ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 633000294492 | 29449 | |||
UWAGI: | Na okładce: Co powinni wiedzieć rodzice i nauczyciele. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jak mówic, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchac, żeby dzieci do nas mówiły
Tyt. oryg.: "How to talk so kids will listen and listen so kids will talk".
AUTOR: | |||||
POZ/ODP: | Adele Faber i Elaine Mazlish ; przeł. Mariola Więznowska ; [supl. pt. Doświadczenia rodziców polskich napisała Zofia Śpiewak]. | ||||
ADRES | Poznań : "Media Rodzina", cop. 2001. | ||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | Wyd. poszerz. | ||||
OPIS | 284, [1] s. : il. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 159.9 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 633000230575 | 23057 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jak mówić do nastolatków żeby nas słuchały - jak słuchać żeby z nami rozmawiały
Tyt. oryg.: "How to talk so teens will listen & listen so teens will talk".
Tyt oryg.: "Jak mówić do nastolatków...".
AUTOR: | |||||
POZ/ODP: | Adele Faber i Elaine Mazlish ; przeł. Beata Horosiewicz. | ||||
ADRES | Poznań : Harbor Point - Media Rodzina, cop. 2006. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS | 183 s. : il. ; 20 cm. | ||||
SYGNATURA: | 159.9 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 633000230568 | 23056 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły
Tyt. oryg.: "How to talk so kids will listen and listen so kids will talk".
AUTOR: | |||||
POZ/ODP: | Adele Faber i Elaine Mazlish ; z posł. "Nowe pokolenie" Joanny Faber ; tł. Mariola Więznowska, Beata Horosiewicz. | ||||
ADRES | [Poznań] : Media Rodzina, cop. 2013. | ||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | Wyd. nowe poszerz. | ||||
OPIS | 429, [2] s. : il. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 37 | ||||
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 633000271103 | 27110 | |||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
|